摘要
近年来",全媒体"在传媒界成了"热词",该词也在教育界成了"新词"。到底何为"全媒体"?全媒体时代究竟是什么样的时代?这一时代背景下我国学校德育课程应如何转变实施思维推进德育工作落实?本文将围绕这三方面的问题展开论述。一、"全媒体"概念及"全媒体时代"的特点"全媒体"由于是一个新概念,因此在概念追溯和内涵解析方面都尚未形成统一的观点。
出处
《新教育（海南）》
2019年第34期23-26,共4页
New Education
基金
全国教育科学规划单位资助教育部规划课题一般课题“中小学德育模式构建研究”子课题研究之一，课题编号：FEB180515
