小学剪纸教学有效传承与创新发展的实践与研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要非物质文化遗产的保护与传承不能是一种僵化死板的保护,应该是一种"活态传承".民间剪纸作为世界文化遗产之一,其有效传承与创新发展,应该从教育入手.从小培养学生对剪纸的兴趣,不但符合学生身心发展的规律,还能促使剪纸艺术有效传承和创新发展.

作者骆向宁

机构地区甘肃省民勤县东关小学

出处《学周刊》 2020年第1期158-158,共1页 Learning Weekly

关键词剪纸教学传承创新发展

参考文献1

1张慧慧.浅议初中语文教学中如何渗透人文教育[J].新课程,2019,0(32):53-53.
2岳晋.从大学生思想政治教育入手落实“三全育人”[J].青年与社会,2019,0(31):168-169.
3陈姝彦,郭舜民,杨兴全,程雪松,余晶晶,陈研,龙瑞斌,吴红燕,张琼瑶,杜贤,陈刚.5G+健康教育应用场景的融合创新研究[J].创伤与急诊电子杂志,2019,7(3):117-119. 被引量：8
4徐春桃.浅谈幼儿日常实践活动中环保教育的渗透[J].新课程（综合版）,2019,0(11):60-60.
5张贵付.让学生在自主管理中成长[J].中国农村教育,2019,0(31):48-49.
6张贵付.让学生在自主管理中成长[J].平安校园,2019,0(9):48-51.

学周刊

2020年第1期

内容加载中请稍等...