摘要
问题导学模式可以让学生围绕探究问题进行自主思考,有助于提高学生的自主学习能力.在初中物理课堂教学中采取问题导学模式,可以帮助学生理解抽象的物理知识,提升物理学习效率.文章在分析问题导学模式特点的基础上,探讨了在初中物理课堂教学中有效运用问题导学模式的方法,以供教学借鉴.
出处
《新课程研究（中旬）》
2019年第10期15-16,共2页
New Curriculum Research
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“物理课堂教学的问题导学模式设计研究”(课题编号:GS[2018]GHB1093)的研究成果。
