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情境教学法在小学美术欣赏课程中的应用被引量：2

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摘要随着社会发展对教育教学改革提出新要求,人们越来越重视小学阶段对于学生综合素质的培养.教育教学改革的不断推进对小学美术教学中学生审美能力的培养提出更高的要求.将情境教学法运用到小学美术欣赏教学过程中,能够有效提升课堂教学对于学生审美能力的培养效果.因此,教师需要不断丰富教育教学手段,切实提高情境教学法在小学美术教学中的应用水平.

作者潘兴亚

机构地区江苏连云港市灌云县第二实验小学

出处《美术教育研究》 2019年第22期134-135,共2页 Art Education Research

关键词小学美术情境教学欣赏课程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2019年第22期

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