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高中语文整本书阅读教学研究被引量：1

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摘要在当今中国教育改革的背景下,整本书阅读开始受到多方面的重视。这表明整本书阅读教学已经开始进入人们的视野,也为语文教学提供了新的模式和思路。高中生整本书阅读是与现代素质教育相符合的教育方式,可以提升学生的综合素养,开拓学生的视野,丰富学生的知识,同样也应该在教学中被教师提倡的。基于此,笔者在本文中通过加强引导,鼓励学生克服障碍;教授方法,鼓励学生正确阅读;以及教授方式,动口动手用心阅读三个方面对高中学生进行整本书阅读的教学进行讨论研究。

作者谢炳芳

机构地区浙江省杭州市桐庐中学

出处《中学生作文指导》 2019年第20期33-33,共1页

关键词高中语文整本书教学研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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