摘要
我县积极推进农村中小学布局调整工作,我学区教学点数量由原来的27个减少为2个,学区8个村级完小全部撤并。这一措施实现了教育资源的整合,满足了家长追求优质教学服务的需求,消除了复式教学,有效改善了我学区教学点上教学质量落后的现状。但许多学生上学远,无法走读,加之孩子小,没办法住校,就只能选择校外寄宿。
出处
《天津教育》
2019年第15期172-172,共1页
Tianjin Education
基金
本文为2018甘肃省“十三五”教育科学规划课题《校外寄宿生学习与生活个案研究》（课题立项号GS【2018】GBH3009）研究成果
