自主与兴趣学习的培养方法

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摘要学前阶段是习惯兴趣培养的黄金时期,这时孩子对事物的一切都是萌芽状态,各种习惯及其观念的养成对后来的发展起到关键作用,而且会继续发展。进入学校后,学生的教育类似于进一步的继续教育,或者是由单方面的家庭教育转变成家庭、学校的双方面结合的共同教育。在这一过程当中,只有双方面结合,才可以让孩子全面地健康地成长。

作者王文霞

机构地区山东省日照市岚山区实验中学

出处《华夏教师》 2019年第25期10-10,共1页

关键词家庭教育兴趣的培养习惯的养成学校教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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