高职“酒店英语”课程标准建设与实施被引量：2

下载PDF

导出

摘要高职课程标准建设要遵循人才培养定位、产学合作、突出职业能力和教学规律。"酒店英语"课程标准建设从酒店行业人才培养目标入手确定课程的定位、目标,依据酒店服务岗位(群)典型工作任务序化课程内容,确定五大项目模块、16个子项目,同时从教材选用、教学过程、师资团队、课程考核等方面提出可行性建议。

作者郭定芹陈亚平

机构地区长沙民政职业技术学院长沙三景置业有限公司韦尔斯利酒店

出处《文教资料》 2019年第30期237-238,184,共3页

基金长沙民政职业技术学院2019年校级教学项目研究成果

关键词酒店英语课程标准建设与实施

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1黄雯花.以项目为载体的高职《酒店英语》课程设计[J].襄樊职业技术学院学报,2011,10(6):113-116. 被引量：3
2郭定芹.产学合作背景下教师顶岗实践应遵循的原则及成效——以酒店实践为例[J].现代职业教育,2017,0(31):30-31. 被引量：1
3付艳,孟丽娟.酒店英语课程的设计与研究[J].中国职业技术教育,2013,29(29):62-63. 被引量：4
4周玉梅.基于工作任务的酒店英语课程项目化教学探讨[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）,2012,14(5):106-108. 被引量：10
5王书芳,焦惠晓,许琪.项目教学在酒店情景英语课程中的应用[J].中国职业技术教育,2011,27(23):91-94. 被引量：9
6贺雪娟主编..高职高专英语专业标准与课程标准设计[M].北京:高等教育出版社,2009:273.
7刘丽.基于工作过程的高职酒店英语课程开发与设计[J].教育与职业,2011(32):135-136. 被引量：10

二级参考文献24

1肖婷婷.谈工业文化和校园文化的融合[J].成功,2013(6):95-95. 被引量：1
2简祖平,李振陆.以能力为本位构建高职课程体系[J].教育与职业,2005(21):12-14. 被引量：68
3蒋庆斌 ,徐国庆 .基于工作任务的职业教育项目课程研究[J].职业技术教育,2005,26(22):46-50. 被引量：891
4董奇.技能型创新人才及其培养范式之探究[J].中国职业技术教育,2007,23(10):20-22. 被引量：20
5我士弘.职业教育课程教学改革[M].北京:清华大学出版社,2007:24-25,37-44,48. 被引量：1
6程凌.高职高专“项目课程”的开发设计[J].职业技术教育,2007,28(20):23-24. 被引量：40
7王伟,叶颖.项目课程的教学设计探讨[J].中国现代教育装备,2007(10):115-117. 被引量：17
8程有娥.浅谈项目教学法在高职课程教学中的应用[J].吉林工程技术师范学院学报,2006,22(8):52-54. 被引量：71
9李法春.基于工作过程的高职课程设计与实践初探[J].教育与职业,2009(32):92-93. 被引量：31
10"河北省高校英语教改项目"课题组.大学生英语职业应用能力需求趋向性调查研究[J].高教论坛,2010(1):44-46. 被引量：9

共引文献31

1陈涵.高职教育酒店英语教学改革思路探讨[J].商品与质量（理论研究）,2012(3):246-247. 被引量：11
2赵宇.高职英语专业酒店英语课程教学模式研究[J].辽宁高职学报,2012,14(8):33-34. 被引量：1
3闫秦勤.DCPEA教学模式在高职《饭店英语》中的应用探析——以“入住登记”为例[J].湖北广播电视大学学报,2012,32(11):44-45. 被引量：1
4刘莹.项目教学法在商务英语课程中的应用[J].职业时空,2012,8(10):133-134.
5周玉梅.基于工作任务的酒店英语课程项目化教学探讨[J].辽宁工业大学学报（社会科学版）,2012,14(5):106-108. 被引量：10
6陈宜凝,尹雅娟.基于工作过程的《护理英语》课程开发实践研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2013,26(12):126-128. 被引量：1
7树沐.高校商务英语项目教学法探讨[J].长春大学学报,2014,24(4):529-531. 被引量：5
8刘洋.基于工作任务的酒店英语项目化教学浅析[J].重庆电力高等专科学校学报,2014,19(1):17-19. 被引量：3
9曹敏,张小曼.基于项目教学的高职《酒店英语》教学单元设计[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2014,30(13):233-235. 被引量：1
10曹敏.基于职业能力培养的高职《酒店英语》课程教学改革[J].时代教育,2014(15):8-10.

同被引文献7

1章秋香.基于信息化的酒店英语教学模式的有效构建[J].中国校外教育,2020(7):55-56. 被引量：1
2朱哲奕.校企合作背景下高职《酒店英语》课程建设探索——以福州墨尔本理工职业学院为例[J].产业创新研究,2020(6):153-154. 被引量：2
3高一允.试论SPOC教学模式在酒店英语教学中的应用[J].陕西广播电视大学学报,2020,22(1):82-85. 被引量：3
4姜宇彤,韩富军.浅析高职院校酒店服务英语课程的重要性[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2020(3):44-45. 被引量：1
5谭芳敏.基于职业能力导向的高职酒店专用英语教学改革[J].海外英语,2020(19):81-82. 被引量：2
6严倩.高职酒店英语课程在线教学实践初探[J].教育观察,2020,9(42):57-59. 被引量：2
7郭溦.酒店行业岗位英语能力需求调查分析及教学对策——以辽宁省某高校为例[J].佳木斯职业学院学报,2018,34(11):203-204. 被引量：2

引证文献2

1刘娟.酒店英语课程改革探究[J].校园英语,2020(40):105-106. 被引量：1
2魏文婷.基于职业需求的高职酒店英语课程改革研究[J].海外英语,2022(8):232-233. 被引量：1

二级引证文献2

1李秋雨,朱麟奇.基于建构主义的高职酒店英语课堂教学改革策略研究[J].长春师范大学学报,2021,40(9):180-182. 被引量：2
2肖霄,张萍,刘璐.酒店管理专业英语教学中应用情境教学法[J].学园,2023,16(14):30-32.

1杨岚岚.人才培养视角下高职酒店管理专业模式探讨[J].新财经,2019,0(23):115-117.
2沈化.校企合作,提升新时代广东酒店英语人才EASL能力——以高职精品在线开放课程“酒店英语”为例[J].现代职业教育,2019,0(30):123-125.
3葛华才,左荣红.《计算机在化学中的应用》课程的教学改革初探[J].广州化工,2019,47(21):133-135. 被引量：1
4程谊.浅谈项目式教学在《品牌标志设计》课程中的心得[J].艺术家,2019,0(11):86-86. 被引量：1
5张强.ESP理论下的高职酒店英语课程改革教学探索[J].当代旅游（下旬刊）,2019(1):00292-00292.
6程秀颖.构建教学做一体化多维课堂探赜——以“酒店英语”课程为例[J].成才之路,2019,0(33):31-32. 被引量：1
7贾超.分析情景教学法在高校酒店英语课程中的应用[J].旅游纵览（下半月）,2017(4):275-276.
8刘道芳.基于需求分析的酒店英语教学方法研究[J].杨凌职业技术学院学报,2019,18(4):75-79. 被引量：3
9乔海燕.高职酒店专业“课-证-岗-赛”四位一体人才培养模式的实践研究[J].职业技术,2019,18(10):101-104. 被引量：2
10沈化.基于OBE的酒店英语课程实操作业视频化的探索与实践[J].校园英语,2019,0(23):100-101.

文教资料

2019年第30期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职“酒店英语”课程标准建设与实施被引量：2

参考文献7

二级参考文献24

共引文献31

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职“酒店英语”课程标准建设与实施 被引量：2

参考文献7

二级参考文献24

共引文献31

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高职“酒店英语”课程标准建设与实施被引量：2