摘要
"立德树人"作为教育的根本任务,在党的十八大以来被给予很多的关注。这不仅是对教育教学客观规律的反映,同时也是对时代要求的回应。当前,在科技突飞猛进、经济高速发展的形势下,部分青少年的价值取向存在问题。实施"立德树人"的教育,教师应该努力将"育人"融进自己的学科教学。基于教材以及《普通高中英语课程标准》(2017年版),拟出包含六大范畴的育人框架,并且结合教学实践,总结出四种具体的学科育人教学策略,即"深入教材""创设情境""丰富活动"和"精选题目"。
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第31期42-45,共4页
Teaching and Administration
