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浅析高中物理教学中物理思想的渗透

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摘要高中物理教学旨在提升学生的科学素养,因此,教师在日常教学中注重物理知识讲解的同时,也应注意学生物理思想的培养。教师可以从鼓励学生积极思考、大胆质疑,增加探索性实验教学比重,了解物理学发展前沿,增加学生物理学习兴趣等几方面入手,让学生逐步理解并掌握物理思想。

作者饶凤雅

机构地区江西省丰城九中

出处《科教导刊（电子版）》 2019年第32期105-105,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词高中物理教学物理思想渗透

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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