摘要
随着我国教育事业的不断发展,社会对小学教育提出了新的要求。小学一年级是学生九年义务教学的起点,但是很多教师发现有个别的学生在学习和生活当中表现情况和其他学生有所不同,这一部分学生就被称为特需学生。在教学当中这些成为特需学生,因为这些学生可能有情绪障碍、智力障碍、学习障碍等,这些学生需要长期的特需教育以及心理干预。现如今国家教育部门越来越重视特需学生的教育问题因此在小学一年级新生分校之前需要做新生普筛工作,主要目标就是及时发现这些特需学生并且给予他们最好的帮助。本文就对一年级新生普筛工作在普校工作中的实施。
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第33期62-63,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
