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融入趣味，让信息技术成为儿童的学习期待被引量：1

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摘要认知心理学家皮亚杰说:“兴趣,实际上就是需要的延伸,它表现出对象与需要之间的关系。”在小学信息技术教学中,让学生掌握信息技术知识与技能需要融入趣味。只有这样,才能通过教学活动提升学生获取信息的能力,并使之成为一种心理期待,进而为适应今后的学习和生活奠定坚实的基础。

作者陈昌平

机构地区江苏省徐州市大黄山实验小学

出处《小学时代》 2019年第19期1-1,共1页 PrimarySchool Times Press

关键词信息技术小学信息技术教学认知心理学家心理期待知识与技能学习期待皮亚杰教学活动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学时代

2019年第19期

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