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互文视域下的并行考察——议劳伦斯·克拉默音乐诠释之语境与意义

The Parallel Examination in the Inter-textual Perspective:My Views on the Context and Significance of Lawrence Kramer’s Music Interpretation

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摘要关于何为"诠释学"(Hermeneut ics),学者本特(Ian Bent)这样坦言:"凭借一种亲身感受而不是以经验可以证实的方法,通过理解的方式在文本中发现意义。"(1)音乐的诠释问题自19世纪初开始引起学者们的关注,主要立足于作品音响和作曲家的创作意图,倾向于对作品的文学化描述。

作者屠艳王怡雯 Tu Yan;Wang Yiwen

机构地区南京艺术学院音乐学院音乐学系

出处《人民音乐》北大核心 2019年第11期82-85,共4页 People’s Music

基金 2018年江苏高校哲学社会科学研究基金项目“劳伦斯·克拉默音乐释义思想研究”研究成果之一，项目批准号：2018SJA0377

关键词文学化克拉默诠释学视域下劳伦斯亲身感受

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第11期

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