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移动学习研究述评——以《中国远程教育》期刊文献为例
被引量：
1
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摘要
借助《中国远程教育》期刊2013年1月1日—2018年12月31日发表的共55篇以移动学习为主题的期刊文献,研究其文献数目与文献主题研究情况、作者及机构合作网络情况、关键词共现网络三个方面内容并进行分析,以此为例,由点到面地对移动学习的研究现状作出相关述评,对其他移动学习研究者未来的研究提供参考.
作者
杨萍
张露尹
机构地区
首都师范大学教育学院
出处
《中国教育技术装备》
2019年第11期9-12,共4页
China Educational Technology & Equipment
关键词
MOBILE
LEARNING
移动学习
中国远程教育
分类号
G652 [文化科学—教育学]
引文网络
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节点文献
二级参考文献
194
参考文献
14
共引文献
476
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
14
1
宋玉琳,肖俊洪.
再谈移动学习--访英国移动学习教授约翰·特拉克斯勒[J]
.中国远程教育,2017(11):43-46.
被引量：4
2
陈美玲,白兴瑞,林艳.
移动学习用户持续使用行为影响因素实证研究[J]
.中国远程教育,2014(23):41-47.
被引量：43
3
王金涛.
大学生采纳移动学习行为影响因素研究——以高等师范院校为例[J]
.中国远程教育,2015(1):49-54.
被引量：35
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刘洁,周玉霞,朱培达,袁悉程.
农村音乐平板电脑教学资源设计与应用研究——以云南省文山州某农村小学音乐课程为例[J]
.中国远程教育,2015(7):65-71.
被引量：9
5
侯松岩.
移动学习的实践、发展与借鉴--访英国开放大学Martin Smith博士[J]
.中国远程教育,2013(15):35-38.
被引量：3
6
迈克.沙普尔斯,肖俊洪.
移动学习：研究、实践和挑战[J]
.中国远程教育,2013(5):5-11.
被引量：29
7
朱学伟,朱昱,徐小丽.
微信支持下的移动学习平台研究与设计[J]
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被引量：223
8
韩庆年,柏宏权,杨晓敏.
移动学习环境下同伴互评对大学生学习动机的影响效应研究[J]
.中国远程教育,2018,0(11):34-40.
被引量：23
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晋步,王小根,王心语,王书瑶.
支持大学生社会实践活动的微信公众平台构建研究[J]
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10
宋巍.
H.264技术在移动学习平台中的应用[J]
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被引量：9
二级参考文献
194
1
王丽.
同步在线的同侪互评对英语专业学生写作动机及写作水平之影响[J]
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布卢姆认知目标分类修订的二维框架[J]
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认知风格的研究进展[J]
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被引量：153
4
项国雄,赖晓云.
活动理论及其对学习环境设计的影响[J]
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被引量：63
5
鲁耀斌,徐红梅.
技术接受模型及其相关理论的比较研究[J]
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6
朱红雯.
音乐欣赏教学不宜多用多媒体课件[J]
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被引量：1
7
金玉华,李寿欣.
沉思—冲动型认知方式的研究与进展[J]
.山东理工大学学报（社会科学版）,2006,22(1):80-83.
被引量：6
8
杨凌.
概念图、思维导图的结合对教与学的辅助性研究[J]
.电化教育研究,2006,27(6):59-61.
被引量：153
9
梁文鑫,余胜泉.
基于设计的研究的过程与特征[J]
.电化教育研究,2006,27(7):19-21.
被引量：54
10
王润兰,李孟建,马彦华.
基于moodle平台的中学物理课网络协作学习探究[J]
.中国电化教育,2006(8):57-60.
被引量：7
共引文献
476
1
张少姬,黄颖怡,孙雪梅,冯倩,张海英,黎祺.
基于微信平台的翻转课堂在口腔内科学教学中的应用研究[J]
.中国高等医学教育,2019(12):66-67.
被引量：5
2
廖彤彤,陈芳,黄泽珊,尹艳梨,陈俪丹.
基于微信公众平台的大学英语四六级学习研究[J]
.校园英语,2020(48):24-25.
3
孙剑萍,徐昀,吴怡.
“微时代”学习共同体交互深度影响因素研究——基于结构方程模型的实证分析[J]
.现代教育管理,2021(8):80-88.
被引量：2
4
赵华雪,代彬.
线上线下混合教学模式在大学英语听说教学中的应用研究——基于问卷星及Blackboard网络平台的实例分析[J]
.大学外语教学研究,2020(1):43-54.
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5
杨华山,车玉君,陈荣妃,李维维.
碎片化学习环境下新抛锚式教学模式的实证研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2022(23):17-21.
6
孙海勇.
微信平台视域下高校体育教学方式创新与实践研究[J]
.冰雪体育创新研究,2021(24):113-114.
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7
谢宇.
基于微信的教学管理平台设计与实现[J]
.自动化与仪器仪表,2016(3):223-225.
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8
闫强.
基于微课在高校足球教学的创新设计[J]
.自动化与仪器仪表,2016(4):153-154.
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9
田洪健,肖飞.
光纤色散补偿技术[J]
.通讯世界,2000(5):33-35.
被引量：3
10
Tull.,TE,蔡晋安.
圣安德裂斯断层的深部滑动速率[J]
.地震科技情报,2000(2):22-23.
同被引文献
5
1
丁兴富,Keegan,D.
从远程学习到电子学习再到移动学习[J]
.开放教育研究,2000,6(5):6-10.
被引量：130
2
汤跃明,付晓丽,卜彩丽.
近十年移动学习研究现状评述[J]
.中国远程教育,2016(7):36-43.
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3
张庆珍.
阜阳师院体育专业学生手机依赖与课堂学习效率分析[J]
.洛阳师范学院学报,2019,38(5):52-55.
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4
徐强.
论课堂手机管控的三种观点[J]
.新西部,2019,0(21):129-131.
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5
朱慧勇.
让电脑与网络走进语文课堂[J]
.零陵学院学报（教育科学版）,2003,1(1):66-67.
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引证文献
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张严戈.
移动设备在大学物理课堂中使用的利弊[J]
.计算机应用文摘,2023,39(5):4-6.
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.中国远程教育,2019,0(7):2-2.
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孙艳萍,李明阳,王锦娜.
关于国家开放大学“校办企业集团财务一体化管理系统”的研究[J]
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何辉.
移动学习的资源建设及应用——以“学前儿童艺术教育”课程为例[J]
.科教导刊,2019,0(23):77-78.
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科技论文中的关键词[J]
.青岛大学学报（工程技术版）,2019,34(4):102-102.
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第十八届教育技术国际论坛在桂林举办[J]
.现代教育技术,2019,29(11):1-1.
6
Hajiyev J.
Assessing Students’Attitude and Intention to Use Mlearning in Higher Education[J]
.Journal of Contemporary Educational Research,2018,2(2):17-25.
中国教育技术装备
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