期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

三助推捆绑水火箭制作与创新被引量：2

下载PDF

导出

摘要研究了三助推水火箭的制作与创新。三助推水火箭制作是对单级单节水火箭的继承和创新,通过三助推水火箭创新与制作,有助于学生对牛顿第三定律、反冲等相关物理知识的理解,同时培养学生动手能力和勇于探索的科学精神。

作者李江覃敏杰周素梅

机构地区中央民族大学附属中学昆明五华实验学校广州豪洁纺织服装有限公司西南大学物理与科学技术学院

出处《中国现代教育装备》 2019年第22期39-41,共3页 China Modern Educational Equipment

关键词三助推水火箭制作创新

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1汪海.二级加压水火箭的制作方法[J].物理实验,2012,32(6):23-25. 被引量：5
2杨慧迪,牛亮.从实验与理论的双重角度浅析影响水火箭飞行距离的因素[J].物理教师,2014,35(12):48-50. 被引量：4
3江涛,林春城,谢浩源,何山,许伟钦.传统型水火箭的化学创新设计[J].广东第二师范学院学报,2017,37(5):102-105. 被引量：2
4康斯雅,钟柏昌.机器人教育中结构创新型教学模式的案例设计与实施[J].课程教学研究,2020,0(1):75-81. 被引量：10
5刘徽,杨佳欣,徐玲玲,张朋,王司闫.什么样的失败才是成功之母?——有效失败视角下的STEM教学设计研究[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2020,38(6):43-69. 被引量：18
6祝声彦.基于通用技术项目教学的水火箭项目开发与实施[J].中国教育技术装备,2020(12):38-40. 被引量：3
7钟柏昌,刘晓凡.跨学科创新能力培养的学理机制与模式重构[J].中国远程教育,2021(10):29-38. 被引量：35
8莫莉姣,陈岚鑫,钟柏昌.人工智能+STEM教育如何实现——以“智能分类垃圾桶”教学项目为例[J].中小学数字化教学,2021(11):26-31. 被引量：4

引证文献2

1龚佳欣,钟柏昌.面向跨学科教育的“智慧水火箭”创新设计与开发[J].中小学数字化教学,2022(9):25-31. 被引量：1
2马云.指向科学核心素养的航空航天科技实践活动设计[J].小学科学,2024(1):43-45.

二级引证文献1

1钟柏昌,龚佳欣.跨学科创新能力评价指标体系的构建与实证研究[J].中国电化教育,2022(12):27-34. 被引量：16

1乐羊羊.我的未来我做主[J].学苑创造（B版）,2019,0(11):29-30.
2韦红英.电视节目的创新制作与编辑[J].西部广播电视,2018,39(3):144-145. 被引量：1
3寸浩男,李煜玺.中国传统织物的手绘创新与制作[J].西部皮革,2017,39(16):117-117. 被引量：1
4李莉.简析少儿节目的创新与制作[J].电视指南,2017,0(16):199-199.
5陈洪根.漫谈对花货壶的体会[J].文艺生活（中旬刊）,2016,0(7):38-38.
6田小春.简析少儿节目的创新与制作[J].传播力研究,2019,0(16):42-42.
7唐保东.促进学生梯度性建立物理观念的教学策略初探——以牛顿第三定律教学为例[J].物理通报,2019,0(12):38-40.
8路灵霄.试析小学美术教学中如何培养学生的动手能力[J].环球慈善,2019(12):218-218.
9初中生不会系鞋带，闹心！[J].作文通讯,2019,0(21):49-49.
10郭锴.全球化视域下电视节目模式交易的动态流变与发展趋势[J].中国广播电视学刊,2017(10):106-109. 被引量：3

中国现代教育装备

2019年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部