浅析日韩出版教育对我国出版教育的启示被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文通过总结中日韩三国编辑出版教育的特色与不足。本文认为面对纷繁复杂的国际形势和深刻变化的媒介环境,我国出版教育应深刻借鉴国外经验,少走弯路,探索出一条中国特色社会主义的出版教育之路。

作者罗勇

机构地区江西省报刊传媒有限责任公司

出处《新闻前哨》 2019年第11期108-109,共2页 Press Outpost

关键词日本韩国编辑出版教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1唐祥庆,吴汉英,张敏.探讨·交流·借鉴——第三次中日出版教育交流的回顾[J].出版与印刷,1994,0(1):8-11. 被引量：1
2吉田公彦,毛劲遒.日本出版业与出版教育[J].中国出版,1997(5):58-60. 被引量：3
3金善男.韩国出版学教育的变迁[J].河南大学学报（社会科学版）,2007,47(2):173-179. 被引量：4
4诸葛蔚东.从中日出版教育体制的差异看编辑人才的培养[J].中国出版,2003(5):29-30. 被引量：7
5张美娟,张婷,王仕密.媒介融合环境下日本出版高等教育现状述评[J].出版科学,2012,20(1):18-22. 被引量：8
6李钟国.韩国出版教育考察[J].出版发行研究,2000(3):68-72. 被引量：8
7龚应荣.考察日本出版教育的情况综述(上)[J].出版与印刷,1991,0(1):2-6. 被引量：2
8川井良介.概观日本的出版教育[J].河南大学学报（社会科学版）,2007,47(2):180-182. 被引量：4

二级参考文献13

1吉田公彦,李长声.日本出版教育概况[J].编辑学刊,1994(5):2-6. 被引量：1
2龚应荣.考察日本出版教育的情况综述(上)[J].出版与印刷,1991,0(1):2-6. 被引量：2
3川井良介.概观日本的出版教育[J].河南大学学报（社会科学版）,2007,47(2):180-182. 被引量：4
4南奭纯.出版学教育的现状和课题--以出版学教育体系化为中心.韩国出版学研究,2001,(43). 被引量：1
5李钟国.出版学研究的发展及其课程的理解--以体现韩国出版学研究课程的研究动向为中心.韩国出版学研究,2001,(43). 被引量：1
6李起盛.有关出版关联专业全部课程的基础研究.韩国出版学研究,2000,(42). 被引量：1
7HKim Doo sik.大学出版教育的危机状况和对策[A].(社团法人)韩国出版学会第15次定期学术大会"多媒体时代的出版教育"资料集[Z].2004. 被引量：1
8YoonseMin.关于韩国出版公共教育危机和出版教育定位问题的研究.韩国出版学研究,2005,(48). 被引量：1
9李斗映.出版政策的理念和出版产业理想--以参与政府的'出版振兴计划'坐标为中心.韩国出版学研究,2004,(46). 被引量：1
10KimKyoungⅡ.对出版学理论教育强化必要性的考察.韩国出版学研究,2001,(44). 被引量：1

共引文献20

1盛洪.我国出版高等教育研究综述[J].出版与印刷,2003(4):51-55. 被引量：4
2郭毅.我国媒介融合视角下出版业研究综述[J].渤海大学学报（哲学社会科学版）,2013,35(3):128-131.
3王丹丹.我国编辑出版教育存在的问题及解决方案[J].编辑学报,2005,17(5):383-384. 被引量：4
4张志强,张瑶.国外出版研究生教育概述[J].中国编辑,2006(2):91-96. 被引量：16
5李鹏.“搜索”出博客的明天[J].中国新通信,2006,8(14):65-66.
6李新宇.编辑出版专业何时走出“尴尬”[J].编辑学刊,2007(6):34-37. 被引量：2
7刘兰肖.改革开放以来出版学课程与教材的回顾与反思[J].中国出版,2008(5):29-31. 被引量：2
8邓大玉,黄天放.关于我国科技期刊编辑人才培养的几点思考[J].广西师范学院学报（自然科学版）,2008,25(4):97-100. 被引量：7
9张志强.李钟国先生与中韩出版学的交流[J].出版科学,2010,18(1):101-104.
10付秋玲,王大庆.国外图书出版业的培训模式及其启示[J].科技与出版,2010(3):8-11. 被引量：7

同被引文献19

1李英.中华出版源起[J].出版参考,2014(14). 被引量：3
2姜晓娟.印度出版业发展状况[J].出版发行研究,2005(2):72-76. 被引量：3
3马海群,王迎胜.俄罗斯的编辑出版学专业高等教育及对我们的启示[J].出版发行研究,2005(5):71-74. 被引量：9
4刘丽华.印度的学位与研究生教育[J].中国研究生,2005(4):39-41. 被引量：2
5杨金荣.澳大利亚高等出版教育的定位、特点与启迪[J].中国编辑,2007(4):92-96. 被引量：10
6叶继元.国内外人文社会科学学科体系比较研究[J].学术界,2008(5):34-46. 被引量：28
7张志强.英美国家的出版学学科归属及对我国的启示[J].出版科学,2009,17(5):21-24. 被引量：7
8甄西.韩国的大学出版教育现状[J].出版参考,2009(22):37-37. 被引量：3
9陈丹,周红.德国双元制教育模式对我国数字出版人才培养的启示[J].科技与出版,2010(12):54-57. 被引量：10
10张美娟,张婷,王仕密.媒介融合环境下日本出版高等教育现状述评[J].出版科学,2012,20(1):18-22. 被引量：8

引证文献1

1万安伦,庞明慧.比较视域下的中国特色出版学科体系建设[J].科技与出版,2020(6):5-14. 被引量：14

二级引证文献14

1孙宝林.关于新时期出版学科建设的分析与思考[J].出版广角,2020(15):9-12.
2王勇安,乔子宁.出版概念重构与出版学学科自信重塑[J].出版广角,2020(16):15-19. 被引量：6
3徐丽芳,赵雨婷,田峥峥.出版学学科建设回顾与展望[J].图书情报知识,2020(5):79-93. 被引量：16
4张新新.中国特色数字出版学研究对象:研究价值、提炼方法与多维表达[J].编辑之友,2020(11):5-11. 被引量：24
5裴旭.国家学科制度视域下编辑出版学学科建设的进阶理路与思考[J].出版科学,2020,28(6):5-11. 被引量：7
6万安伦,黄婧雯,曹培培.对出版和出版学科的再认识[J].出版科学,2021,29(2):5-13. 被引量：28
7张新新,张莉婧.中国特色数字出版学科体系建设的思考[J].编辑之友,2021(5):89-97. 被引量：13
8黄先蓉,李若男.我国出版学科建制化:历程、困境与进路[J].出版广角,2021(18):30-34. 被引量：8
9黄先蓉,李若男.新文科背景下出版学科建设的理路与进路[J].中国出版,2022(7):12-17. 被引量：6
10王勇安,张艺瑜.印刷文化与出版文化的历史价值暨当代意义[J].出版科学,2022,30(5):16-24. 被引量：8

1王志刚.媒介融合视域下编辑人才培养反思[J].中国社会科学文摘,2017,0(9):147-148.
2李清杨.中日韩创新创业教育的比较与启示[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2019,0(5):96-99. 被引量：3
3徐姝,蒋敏.借鉴国外经验推动智慧物流发展[J].中国财政,2019,0(21):74-75. 被引量：3
4欢迎订阅欢迎投稿广西现代教育杂志社旗下刊物[J].大学教育,2019,0(12).
5中国人民银行南京分行金融消费权益保护处课题组,周晓刚,苏怡,徐冠军,周磊,高从燕,徐小云,倪梦琦.金融消费者教育现状、经验与对策[J].金融纵横,2019,0(10):62-68.
6王美璇,邓林园.中小学心理教师胜任力研究：历史、现状与展望[J].中小学心理健康教育,2019(34):4-10. 被引量：5
7戴治东,程明吉.运动休闲小镇研究——以国外经验为借鉴[J].宿州学院学报,2019,34(10):54-58. 被引量：2

新闻前哨

2019年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅析日韩出版教育对我国出版教育的启示被引量：1

参考文献8

二级参考文献13

共引文献20

同被引文献19

引证文献1

二级引证文献14

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅析日韩出版教育对我国出版教育的启示 被引量：1

参考文献8

二级参考文献13

共引文献20

同被引文献19

引证文献1

二级引证文献14

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅析日韩出版教育对我国出版教育的启示被引量：1