“自然地理环境的整体性”教学设计（人教版）

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摘要文章以“自然地理环境的整体性”为例,分析地理学科核心素养培养目标,挖掘和运用现行教材“案例”与“活动”内容,整合案例教学素材,引导学生自主、合作、探究地理原理和规律,达成学科核心素养培养目标。

作者杨通智

机构地区贵州省平塘县平塘民族中学

出处《地理教育》 2019年第12期15-16,共2页 Education Of Geography

基金 2017年贵州省教育科学规划课题“基于核心素养理念下的高中地理教学实践研究”（2017B098）

关键词核心素养自然地理环境整体性案例教学

地理教育

2019年第12期

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