摘要
随着素质教育在学校大刀阔斧地进行,美育得到更多国家、社会和个人的关注。在高中阶段,学生通常为繁重的学业压力所累而无暇顾及音乐的学习。但音乐学习是启迪智慧和陶冶心灵的重要途径,尤其是对于高中生而言,音乐欣赏更是他们得到精神的放松,培养人文精神的方式。民族民间音乐通过文化意蕴的表达而在教学实践中得到了更多的重视,如何通过民族民间音乐教学辅导学生更好地留住自己文化的“根”成为了教师的重要任务之一。因此,本文主要探讨对高中民族民间音乐教学的思考。
出处
《北方音乐》
2019年第22期137-138,共2页
Journal of the Northern Music
