摘要
本文以信息化环境下基于微课的翻转课堂为出发点,结合打造金课之使用"雨课堂"教学工具为例,根据具体实例,阐述翻转课堂课前、课中和课后的不同阶段的注意事项和学生需要掌握的要点。基于微课的翻转课堂教学模式结合"雨课堂"教学工具使用,能够活跃课堂氛围,学生能够接受这种课前预习发现问题、课上讨论解决问题、课后反思掌握问题的教学模式。
出处
《电脑知识与技术》
2019年第10期182-183,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
江苏省高校哲学社会科学研究基金项目《基于微课的翻转课堂教学模式在高校计算机基础教学中的实践研究》（项目编号：2017SJB1298）
