初中说明文的写作指导思考

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摘要初中生的知识积累和学习经验非常有限,乍接触说明文总觉得难度较大,事实上说明文写作并不困难,因为说明文内容具有客观性的特征,学生不必绞尽脑汁增加创造性和想象性的要素,另外,在语言表达方面提倡平实,不必渲染与夸张。如果教师在说明文写作指导中,可以利用科学化的写作训练突破说明文写作的僵局,让学生累积大量的写作经验,提高学生的说明文写作能力。本文将着重围绕"初中语文教师如何指导学生说明文写作"这一话题展开探讨。

作者杨小梅

机构地区江苏省如皋市石庄镇初级中学

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2019年第11期55-56,共2页 A Successful Way to Compositions

关键词写作经验说明文写作写作训练初中语文教师写作指导知识积累想象性难度较大

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（中考冲刺）

2019年第11期

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