期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于OBE-CDIO理念的ASP.NET程序设计课程教学改革研究

下载PDF

导出

摘要 ASP.NET程序设计课程教学知识点多,对学生程序开发能力要求高。设计一门更容易被学生接受、更加贴近企业用人需求的ASP.NET程序设计课程一直是广大从事本门课的教育工作者的难题。本文在实现ASP.NET课程设计中充分吸收了OBE在教学内容构建和学生评价方面的优势以及CDIO在项目实战教学过程中的优势,构建了完整的课程基础知识版块,引入了基于CDIO教学模式的项目实战教学方法,设计了个性化的考评方法。

作者朱春满李启淑张艳刘永兴赵春娟

机构地区宜宾职业技术学院

出处《发明与创新（初中生）》 2019年第11期9-9,8,共2页

关键词 OBE CDIO ASP.NET程序设计课程教学改革

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

引文网络
相关文献

参考文献5

1樊艳英,张自敏.ASP.NET网络编程课程教学改革探讨[J].贺州学院学报,2015,31(4):135-138. 被引量：1
2陈巧莉.基于高职ASP.NET课程理实一体化探究与实践[J].电脑知识与技术,2015,11(1X):125-127. 被引量：2
3白丽瑞,杨志奇,张磊.基于CDIO与慕课理念的ASP.NET课程改革实践[J].科技视界,2016(8):115-115. 被引量：2
4梁炳进.基于CDIO教学做一体化“ASP.NET程序设计”课程教学改革研究与建设[J].科教导刊,2018(26):125-126. 被引量：2
5刘清雪,刘影.基于OBE的大学计算机基础教学改革研究[J].通讯世界,2019,26(6):282-283. 被引量：4

二级参考文献24

1查建中.论“做中学”战略下的CDIO模式[J].高等工程教育研究,2008,56(3):1-6. 被引量：905
2杜杨.慕课对高校体制的五大挑战[N].光明日报,2013-08-2l. 被引量：3
3WANG Y Q,QI Z Y,LI Z R.Review of CDIO research in China:from 2005 to2011[J].World Transactions on Engineering and Technology Education.2012,10(1):70-79. 被引量：1
4赵希武.基于项目式的大学计算机基础教学的实践[J].计算机教育,2010(24):102-104. 被引量：6
5于佐东,党承华,丁光彬.以建构主义的学习理论认识CDIO工程教育模式[J].中国电力教育,2012(2):7-8. 被引量：5
6陆伟.基于Web技术的医生工作站调阅LIS/RIS/PACS图文报告的接口设计与实现[J].中国医疗设备,2012,27(3):38-40. 被引量：13
7陈巧莉,宫护震,王勃,丁黎明.基于CDIO的教学做一体化ASP.NET课改和实践[J].软件,2012,33(12):145-147. 被引量：11
8陈巧莉.基于CDIO理念的教学做一体化软件工程课改构思和实践[J].软件,2013,34(7):148-151. 被引量：9
9卫国标.基于CDIO模式的ASP.NET课程教学研究[J].安庆师范学院学报（自然科学版）,2014,20(1):115-118. 被引量：7
10李斐,黄明东.“慕课”带给高校的机遇与挑战[J].中国高等教育,2014(7):22-26. 被引量：292

共引文献6

1张正,曾钦,李剑.民族地区高校工学类本科专业设置与建设问题探析[J].高教论坛,2017(10):12-15. 被引量：1
2梁炳进.基于CDIO教学做一体化“ASP.NET程序设计”课程教学改革研究与建设[J].科教导刊,2018(26):125-126. 被引量：2
3刘才华,姜洋,李俊生.以赋能为目标的大学计算机基础混合式教学改革实践[J].计算机时代,2020(12):114-117. 被引量：6
4张娜,郝吉.OBE理念下建筑学专业应用型人才培养模式探索与创新[J].住宅产业,2021(2):89-91. 被引量：1
5夏惠君.“VB.NET程序设计”课程实例化教学研究[J].中国管理信息化,2021,24(11):228-230. 被引量：1
6尚会斌,景学红.基于OBE的计算机基础课程混合式教学实践[J].电子技术（上海）,2023,52(10):254-255. 被引量：1

1曾祥义.浅析高校跆拳道教学内容构建[J].文体用品与科技,2019,0(20):77-78.
2郭士清,庄宇,颜兵兵.面向工程教育认证的OBE-CDIO机械类人才培养模式探究[J].机械职业教育,2019,0(11):4-7. 被引量：3
3夏其英,马登学.结构化学课程考核方式改革与实践[J].教育教学论坛,2019(45):138-139. 被引量：5
4付立亭,冯宇.“先学后教”在初中信息技术学科教学中的有效应用研究[J].才智,2019,0(28):173-173. 被引量：1
5杨文,王钰,袁聪.基于项目实战的行为导向法在大学生创业模拟实训教学中的实践探析[J].辽宁科技学院学报,2019,21(5):58-59. 被引量：3
6任中云.英国文学教学中互动协同模式应用分析[J].黑河学院学报,2019,10(6):114-116. 被引量：1
7侯旭晖.基于典型物流企业调研的高职教学改革动因分析——以物流管理专业为例[J].福建茶叶,2019,41(9):119-119. 被引量：2
8臧银玲.大数据背景下《中国建筑史》的CDIO新型教学模式研究[J].湖北农机化,2019,0(22):105-105.
9郭少朋,金光,王晓彤,顾洁,陈俊俊,庞赟佶,张立.建筑环境与能源应用工程专业《锅炉及锅炉房设备》课程教学改革探索[J].教育教学论坛,2019(47):115-116.
10黄东明.微课在高中政治教学中的应用分析[J].中学政史地（教学指导）,2019,0(11):19-20.

发明与创新（初中生）

2019年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部