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“互联网+教育”课堂模式的转型与发展研究
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2
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摘要
“互联网+教育”是一种契机,为教育教学改革提供了多种方向。文章探讨了“互联网+教育”环境下的初中信息技术课堂转型方向,并通过实例的形式阐释了“互联网+教育”形式下的各种高效的课堂教学发展,认为该模式有利于学生的全面发展与个性化发展协调统一。
作者
何晓华
机构地区
张家港市电化教育馆
出处
《中国教育信息化》
2019年第22期65-67,共3页
Chinese Journal of ICT in Education
关键词
互联网+教育
初中信息技术
课堂模式
转型
发展
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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中国教育信息化
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