摘要
在国家首次提出"金课"概念,愈加重视高校课程建设的背景下,本文在对"金课"、OBE理念进行阐释的基础上,探讨了高职院校"金课"建设的思路,提出了课程目标定位、课程内容设计、教学方法匹配、评价体系构建四个阶段的建设路径。
出处
《现代营销（上）》
2020年第1期243-243,共1页
MARKETING MANAGEMENT REVIEW
基金
陕西职业技术学院2019年度院级科研项目《基于OBE理念的高职院校“金课”建设的研究——以《移动商务前端设计》课程为例》(项目编号:2019YX001)
