浅谈高中历史教学中课堂导入策略的应用被引量：1

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摘要高中历史教学最重要的一环是如何更好地进行课堂导入,这也是现阶段高中历史教学所要解决的首要问题。只有很好地解决这个问题,才可以提高高中历史课堂教学质量。在高中历史课堂教学中,有些教师过于注重学生的考试成绩,忽略学生能力的提高,导致学生学习兴趣不高。笔者在本文从多方面来阐述如何更好地进行课堂导入,以便完善高中历史课堂教学体系。

作者施江华

机构地区江苏省启东中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2019年第11期64-65,共2页

关键词高中历史教学学生学习兴趣课堂导入高中历史课堂教学考试成绩

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2019年第11期

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