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浅谈家庭背景与儿童阅读能力的关系

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摘要各种研究表明,家庭环境对儿童阅读能力有很大的影响。本文通过讨论家庭背景中影响孩子阅读能力的几个要素,并提出一定的对策,努力改善家庭环境来帮助儿童提高阅读能力。

作者肖君

机构地区无锡职业技术学院

出处《传播力研究》 2019年第31期269-269,共1页 Research on Transmission Competence

关键词家庭背景阅读能力父母儿童

分类号 G2 [文化科学]

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传播力研究

2019年第31期

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