摘要
当前,慕课已逐渐成为高校主流教学方式之一,同时,慕课开发与应用正成为高校教师必备的技能。作为新兴的"慕课大国",我国高校慕课开发与应用取得了一定成绩,但也存在诸多不足。文章以河南省某高校慕课开发与应用为例,通过对师生访谈调研发现,当前慕课存在着课程知识点选择与布局不够合理、课程视频呈现方式单调、表现形式单一、学生参与感不强等问题。对此,可以通过整理与布局结构合理的课程知识点、录制具有视觉吸引力的课程视频、丰富课程表现形式、以课堂交互提升学生的参与感等途径,提升高校慕课开发与应用的质量。
出处
《高校后勤研究》
2019年第9期86-88,共3页
University Logistics Research
基金
郑州轻工业大学第五批青年教师教学改革与研究项目：“慕课的建设与应用研究——以郑州轻工业学院为例”（项目编号：82）
郑州轻工业学院第十二批教学改革与研究项目（招标课题）：“智慧城市建设背景下公共管理类人才培养模式创新研究”（项目编号：18）
