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基于核心素养的高三数学活动课——泰勒公式背景下函数与导数问题的探究被引量：1

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摘要高三复习课教学,教师要避免“炒冷饭”式的简单回顾,需要重新整合知识,优化教学方法。通过“泰勒公式背景下函数与导数问题探究”的专题活动课教学进行了实践探索,收到了较好的效果。

作者陈神男

机构地区广东省深圳市坪山区坪山高级中学深圳市黄云名师工作室

出处《中学数学教学参考》 2019年第31期60-63,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词高三复习专题活动课函数导数

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第31期

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