摘要
华东政法大学附属中学为落实"提高全民族法治素养"的要求,自觉承担基础教育在构建现代法治社会中的历史使命,通过专家开发、合作开发和自主开发,形成包含学术、活动、社团和服务等四类课程的尚法校本课程体系,基于常态化的民主课堂和尚法实验室平台,采用整合融入、模拟体验、实践探究等方式,在基础型、拓展型和研究型课程中多元实施,促进学生以理解领悟、体验实践和反思提升为基本学习方式,成为"明德·尚法·精业"的现代公民。
出处
《上海课程教学研究》
2019年第11期12-16,共5页
Research on Curriculum & Instruction
