摘要
翻转课堂教学模式使"以学生为中心"的教学理念真正得以落实,因此得到了国内外研究者和一线教师的推崇。文章在对课程、教材、学情三方面进行分析的基础上,对师专英语专业《综合英语》阅读课的教学进行了为期两年的翻转课堂改革试验。研究发现:通过课前、课中、课后三个阶段翻转课堂模式的教学,学生的英语水平可以从听、说、读、写四个方面得到全面提升。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2019年第9期128-131,共4页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2016年山西省教育规划课题“师专《综合英语》课堂教学模式改革与实践研究”(GH-16235)
