摘要
雕塑是利用多维立体性创造出空间美感的艺术形式,它的复杂性和多元化给教学带来了挑战。数字技术作为新时代的科学技术手段之一,能够通过图文、视频等方式,高效、生动地将雕塑创作的静态雕塑形象展现给学生。同时,教师在雕塑专业教学过程中积极应用数字技术也有利于进一步推动我国雕塑艺术的发展,为该领域培养出更多优秀的人才,从而为我国工艺美术产业的优化升级提供高质量的人力资源。基于此,该文分析数字技术在雕塑专业教学中的具体应用,以期对我国雕塑专业教学提供一定的借鉴。
出处
《美术教育研究》
2019年第21期154-155,共2页
Art Education Research
