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如何在小学数学教学中转化后进生
被引量：
5
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摘要
在教学过程中往往会出现一些后进生。如何快速有效地转化后进生是学校实现素质教育的重要任务。作为小学数学教师,我们要给予后进生关心、关注、尊重,及时发现后进生其他方面的闪光点,给予表扬和鼓励,培养他们的上进心,鼓励他们不断追求新的突破,使其在学习中体验到快乐。教师还要引导他们养成良好的学习习惯,促使后进生能够主动学习,改变学习策略,从而提高学习效率。
作者
梁兴顺
机构地区
甘肃省庄浪县盘安镇刘陈小学
出处
《学周刊》
2019年第36期65-65,共1页
Learning Weekly
关键词
小学数学
后进生
自信心
学习习惯
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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