初中化学教材中人文教育功能的探究

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摘要化学是一门初中阶段开始的新课程,对初中生来说是新奇的,新概念、新名词和新思维都需要学生学习、理解和掌握。在初中化学课堂教学过程中,学生逐步了解基础的化学物质,也将接触部分有危险的化学物品。那么,教师如何培养学生高尚的人文精神,塑造学生良好的人生观、价值观和世界观,将人文教育融入教学是非常重要和急迫的。

作者刘洪选

机构地区江西省泰和县苑前初中

出处《知识窗（教师版）》 2019年第20期123-123,共1页

关键词人文教育化学物品化学物质新课程初中化学课堂教学初中化学教材人文精神初中阶段

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2019年第20期

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