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基于翻转课堂的初中化学实验教学设计与实践

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摘要翻转课堂是一种新型的教学方法,它不仅能够很好地激起学生的学习兴趣,还能够提高他们自主学习的能力,是一种有效的教学措施。我们以初中化学教学为例,把翻转课堂中学习活动的设计和应用进行阐述,以此提高教学效率。

作者周艳

机构地区江苏省常州市北郊初级中学

出处《求知导刊》 2019年第31期29-30,共2页

关键词翻转课堂初中化学实验教学

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献4

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