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刍议多媒体在初中数学教学中的运用策略被引量：3

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摘要在信息技术快速发展的背景下,教学方式发生了巨大的变化,多媒体技术给教学提供了很大的便利条件.多媒体具有信息量大、内容丰富有趣的特点,将抽象的知识内容以直观生动的方式呈现在学生面前,吸引了学生的课堂学习注意力,激发了学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与到课堂学习中.因此,在初中数学教学中,教师根据教材内容,遵循学生发展特点,合理运用多媒体教学技术,启迪学生思维,促进学生学习,从而提高课堂教学效率.本文中,笔者就结合自身教学经验,谈谈多媒体在初中数学教学中的运用策略,以供参考.

作者王伟基

机构地区甘肃武威凉州区黄羊镇九年制学校

出处《数学学习与研究》 2019年第19期52-52,共1页

关键词多媒体初中数学运用策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第19期

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