摘要
《藤野先生》是中学语文教科书中的经典篇目,其文学价值和教学价值不言而喻。该文从主题意蕴的探究、教学目标的设计、教学内容的选择这3个方面,对《藤野先生》进行了课例研究。关于文章主体的解读,在教学过程中大致可分为爱国、爱师两个方面。关于教学目标的设计,该文对6篇不同年份教学案例中的教学目标设计进行了分析,总结出惯常出现的教学目标并对于部编本教学目标的设计给出建议。关于教学内容的选择方面,重点分析了1981年、1997年、2011年、2017年4个不同年份的教学课例,比较4位教师在教学内容选择上的异同,以期可以对一线教师的教学有所启发。
出处
《科技资讯》
2019年第29期195-196,共2页
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