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幼儿阅读教学活动开展策略刍探

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摘要幼儿早期阅读是指学龄前的幼儿凭借各种形式来进行阅读,早期阅读对于幼儿今后发展有着举足轻重的作用,不仅可以丰富幼儿阅读经验,而且可以促进幼儿学习书面语言。幼儿教师可以利用绘本、童话故事、亲子共读、点赞奖励等阅读活动的开展,激发幼儿阅读兴趣,培养幼儿阅读习惯,使幼儿健康快乐地成长。文章从以下几方面对如何开展幼儿阅读教学活动进行论述。

作者沈玲晓

机构地区江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园幼儿园

出处《成才之路》 2019年第33期70-71,共2页 Way of Success

关键词幼儿早期阅读兴趣习惯

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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2019年第33期

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