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学前教育专业舞蹈课程教学中强化应用性能力探讨

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摘要学前教育的主要教学目标就是培养能力水平较高的幼儿教师,基于幼儿舞蹈教育的要求,我们在学前教育专业课程指导过程中,就要致力于培养学前专业学生的舞蹈想象力、扎实的舞蹈基础以及舞蹈创编能力等,切实引导其提升作为幼儿教师的职业能力和理论知识应用水平。本研究立足幼儿舞蹈教育需求,分析了学前教育专业舞蹈课教学中强化应用能力培养的路径,希望以下研究内容可供参考。

作者张岩

机构地区内蒙古民族幼儿师范高等专科学校

出处《戏剧之家》 2019年第32期192-192,共1页 Home Drama

关键词学前教育专业舞蹈课程实用性能力

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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