摘要
文章主要探讨如何建设"中国近现代史纲要"的"金课",为同行们提供一种实施方案。该实施方案的核心思想是进行专题式教学,实现知识、能力、素质有机融合和教材体系向教学体系的转变,教师不再是照本宣科;同时采用线下和线上相结合的教学模式来充分调动学生深度参与教学过程,不再是我说你听模式,实现以学生为中心的教学模式革命,这种教学模式既能考验教师也能考验学生,教师要用心才能上好课,学生需要"动"起来才能上好课。文章提出的这个实施方案充分地契合了"金课"的高阶性、创新性和挑战度要求,可以达到课程思政、课程育人的目标。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2019年第10期15-16,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
