摘要
工匠精神是一种精神,属于文化范畴。高职院校以高技能、高素质人才为培养目标,高度重视学生工匠精神的培育工作。可以借鉴儒家传统美德教育资源,比如修身、立志、重义、崇智、尚礼、尊师、诚信、敬业等,丰富高职学生人文素养教育内容,传承中华优秀传统文化,助推工匠精神的培育工作。
出处
《文教资料》
2019年第27期165-166,共2页
基金
2018年度山东省青少年研究规划一般项目“微时代背景下儒家传统美德的传承与工匠精神的培育——以山东理工职业学院为例”（课题批号：SDYSB180322）阶段性成果
