摘要
自上一轮课改全面实施之后,思想政治课发生非常显著的变化。在课程核心理念引导下,思想政治教学不仅立足于学生的发展,还关注学科知识和生活之间的有机融合。教材中每一框题的讲解都圈定在一课时。然而有些框题所涵盖的内容相对较广,涉及的知识点相对繁多,如果只用简单的一课时,很多学生难以快速实现对重点和难点的高效掌握,很有可能导致教无所得、学无所获的结果。微课是依托于信息技术而衍生的教辅手段,当前已被广泛运用于基础教育,并渗透在各个领域。教师可以充分利用信息技术手段,运用微课的方式,顺利突破这一瓶颈,让教学事半功倍。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2019年第28期20-21,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题“思想政治课微课开发与应用研究”阶段性成果,课题编号:B-b/2015/02/311
