摘要
在数控实训教学中,教师要利用现有的教学设备,按照生产模式,在数控加工实训中开展行动导向与任务驱动的教学模式,让学生在实践操作中对工艺设计、加工步骤及现代数控技术有更深刻的了解。本文对本科课程《数控机床实训》教学改革与实践展开了探讨,提出了实践教学环节改革的思路。希望能对学生提高学习兴趣,培养创新精神,提高学生工程实践素质有所帮助。
出处
《南方农机》
2019年第19期165-165,167,共2页
基金
山东华宇工学院2017年教育教学本科教改项目——《数控加工课程教学改革与实践》(2017BG14)
