网络环境下语文教学审美教育策略

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摘要因新一轮课改的施行和教育信息技术的迅速发展,在网络环境下,根据学生的切实情况和学习认知规律,结合新的审美教育理念和有效的教学策略,更好地实施语文教学,因此,审美教育就成了一个重要的研究课题。笔者在教学工作中得到了以下几方面的体会。笔者认为,通过以下几个环节,我们可以在网络环境中创设教学情境:①通过语言塑造,创设情境。②通过网络导入,创造美丽的情境,刺激学生的直观感受。③用朗读课文的方式,将情境融入学生情感。

作者吴金凤

机构地区昆山市第三中心小学

出处《小学科学》 2019年第11期264-264,共1页 Science

关键词语文教学直观感受创设教学情境教育信息技术学生情感朗读课文审美教育创设情境

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第11期

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