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让音乐童话剧步入学生心灵
被引量：
7
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摘要
童话剧是小学音乐教学的重要组成部分。教学童话剧,要找寻能切入学生心灵的教学方式,激发学生兴趣、活化学生情绪,促进学生音乐素养的发展。教学中,教师要鼓励学生创编童话剧,引领学生欣赏童话剧,指导学生表演童话剧。通过童话剧学习,让童话剧走入学生心里。
作者
龚熠
机构地区
江苏淮安市实验小学新城校区
出处
《小学教学研究》
2019年第24期18-20,共3页
关键词
小学音乐
童话剧
儿童心灵
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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