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实验探究对促进中学物理课堂教学的探索被引量：2

Exploration on Experimental Inquiry to Promote Physics Classroom Teaching in Middle Schools

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摘要针对传统中学物理教学模式的弊端,分析了实验探究教学模式的优势,结合教学实践探索并总结了实验探究对中学物理课堂教学的促进作用,倡导一线教师在教学中尝试并推广实验探究教学模式.

作者魏萌 Wei Meng

机构地区北京市育英学校

出处《物理通报》 2019年第10期8-10,共3页 Physics Bulletin

关键词实验探究物理教学教学模式物理核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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物理通报

2019年第10期

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