摘要
“中国古代诗词歌曲演唱人才培养”项目之所以采取“立体”“活态”的精致教学设计及其教学实践,目的在于获取最佳的教学效果,以便达到“育种”“广撒”的宏观效应,使中国古代诗词歌曲在未来更为广泛传播的过程中,充分体现其价值和意义。可以说,“中国古代诗词歌曲演唱人才培养项目班”的教学使相当数量的中国古代诗词歌曲在理论与实践相结合教学的过程中,通过多层面的培训手段活灵活现地立体呈现于当代教学舞台上。乐谱上的每一个文字与符号逐渐鲜活,学员们以自己的声音与姿态在课堂和舞台上把文本上的“中国古代诗词歌曲”立体地呈现了出来。“项目班”的教学是国内该领域教学的典范,同时也是目前规模最大、规格最高、课程最精、学员覆盖范围最广泛、师资阵容最强大的中国古代诗词传承项目的教学实践的实例。
出处
《中国音乐》
CSSCI
北大核心
2019年第5期120-125,共6页
Chinese Music
基金
2019年中国传媒大学艺术创作提升计划科研项目“传统古代诗词歌曲的当代化传承表演”(项目编号:CUC2019E011)的阶段成果
