论教师教育权威的异化与归位被引量：2

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摘要教师教育权威是保证教学顺利进行的必要条件。当前,在教育实践活动中,由于部分教师对教育权威的误解和滥用导致教育权威异化,直接阻碍了教学工作的顺利进行。本文在分析教师教育权威异化表现的基础上,提出了树立正确的权威观、提高教师个人素质、树立现代教育理念等促进教师教育权威回归的措施。

作者任小平

机构地区辽宁经济管理干部学院管理学院

出处《青年与社会》 2019年第26期96-97,共2页 Young Society

关键词教师教师权威异化回归

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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