高校艺术专业“教考分离”制度合理性研究被引量：2

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摘要为了适应新世纪人才教育的需要,在高校艺术专业实施"教考分离"的模式,不仅能够公正合理地对教师教育成果加以评价,也能真实反映学生的学习水平,有效提升教师的教学积极性,因此有着较大的合理性。

作者丁岩

机构地区海南大学

出处《艺海》 2019年第9期132-133,共2页

基金海南省高等学校教育教学改革研究项目—“综合类高校艺术专业‘教考分离’的研究与实践”（项目编号：Hnjg2017-11）海南大学教育教学改革研究项目—“综合类高校艺术专业‘教考分离’的研究与实践”（项目编号：hdjy1732)

关键词高校艺术专业 “教考分离”制度合理性研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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