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机械制图教学中学习主动性的激发措施探讨

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摘要探讨了在高职校机械制图课程的教学中,如何通过各种形式来调动学生主动思维,激发学生学习热情,培养学生独立思考能力,使学生变被动学习为主动学习。

作者蒋克勤张琰

机构地区江苏省无锡交通高等职业技术学校

出处《湖北农机化》 2019年第18期95-96,共2页

关键词机械制图教学学习兴趣学习主动性

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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湖北农机化

2019年第18期

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