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信息化平台下高校计算机基础课程翻转课堂研究

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摘要伴随着信息技术的加速发展,翻转课堂这一概念适时被提出,相较于传统理论灌输式的教学课堂,翻转课堂明显在教育方式上进一步优化与改进,重点突出学生在教学中的主观能动性,逐渐将课堂的模式优化到以学生为主体的状态。本文分析高校计算机基础课程教学课堂的现状,分析翻转课堂应用的优势,针对高校实际情况提出顺应信息化发展的翻转课堂改革策略。

作者吴秀荣

机构地区呼伦贝尔职业技术学院

出处《数字通信世界》 2019年第9期268-268,73,共2页 Digital Communication World

关键词信息化高校教育计算机基础课程翻转课堂

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G642 [文化科学—高等教育学]

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