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领悟艺术精神,建立文化自信——十九大精神融入高校美术史论课程教学的思考被引量：2

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摘要从课程属性与学科特点的角度分析“文化自信”与美术史论课程的内在契合,以及在美术史论课程教学中建立文化自信观的必要性及其培养路径。

作者黄玲

机构地区贵州省都匀市黔南民族师范学院

出处《新教育（海南）》 2019年第23期29-31,共3页 New Education

关键词十九大精神文化自信美术史论课程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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